东骏助孕中心靠谱吗_好的学生是怎么学习的

三年级学生小琳:

语文成绩:97分

数学成绩:80分

英语成绩:98分

这是小琳上学期的期末成绩

如果只比较语文和英语,

小琳在班级的排名可以排得很前,

但是加上数学,一国内靠谱的助孕机构下子就被甩到后面去了。

看到孩子的成绩,

家长自己也很纠结,

为什么语文和英语能学得那么好,数学就差那么多啊!

偏科问题

不管是对家长还是学生本人都是一个头疼的问题,

数学做了很多题目始终没有提升数学的成绩。

那么是哪些原因导致了无法她提升成绩呢?

(1)计算能力

在看家长发给我的练习,

发现她的笔算计算能力不好,尤其是除法计算,

从第二步开始就乱了,

比如说前一步除剩下的余数与

下一个数位的数合成另一个两位数的时候,

落下来的数就抄错了,

经常会无中生有出新的数出来。

(2)审题能力

应用题的审题能力不行,比如下面的这道应用题。

茵苗今年5岁,爷爷比茵苗多66岁,明年爷爷的年龄是茵苗的几倍?

列式66÷5=11…5

像这道题目,很明显是做错的,

其实对题目也不理解,

题目问的是明年,但是她是用今年去算的。

还有下面的题目:

为什么孩子成绩总是一般般,来看看成绩好的孩子是怎么学习的?

三年级有90名学生。每两人用一张课桌,需要多少张课桌?

把这些课桌平均放在3间教室里,每间教室放多少张?

孩子列出的算式是90÷3=30(张)30÷3=10(张)

一般来说,家长会误认为孩子粗心大意抄错数字,但是实际上并非如此。

孩子并没有理解每两人用一张课桌的意思。

数学成绩要提高,

首先要提高计算的准确度,

其次要提高审题能力,认真读题。

对此,我建议孩子先预习全书,

并且针对比较薄弱的题目进行加强训练,

如倍数关系应用题、归一应用题等。

为什么孩子成绩总是一般般,来看看成绩好的孩子是怎么学习的?

三年级学生小婷:

语文成绩:70分

数学成绩:90分

英语成绩:95分

这是小婷上学期的期末成绩,

跟上面的小琳同学相反,

小婷同学的语文成绩相比数学和英语是比较低的。

那么小婷同学出现了哪些问题呢?

(1)基础薄弱

为什么孩子成绩总是一般般,来看看成绩好的孩子是怎么学习的?

生字拼音8个错了5个,这显然不是什么难题,

但是确实一个很大的问题。

不止是小婷,

有些小朋友读到六年级还没有办法根据听到的读音写出拼音。

(2)错别字多

为什么孩子成绩总是一般般,来看看成绩好的孩子是怎么学习的?

抄写都有抄错的,这是属于历史遗留问题,

一个错别字根深蒂固地印在孩子的脑袋里,

只有一次又一次地纠正,

错别字才能被正确的字取代。

语文的学习,

基础部分需要花很长的时间去读、写、背;

但是只有掌握了基础部分,

才能保证在做会做的题目的能够不扣分,

才有可能有效提高成绩,

所以当孩子的语文成绩不够理想的时候,

背诵、默写和听写仍然是有效的方法。

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